1、概括文章主要內(nèi)容

方法：（1）寫人或事的記敘文或段落： 什么人+什么時(shí)間+什么地點(diǎn)+什么情況下+做什么事+什么結(jié)果。（注意原文強(qiáng)調(diào)的是什么）

（2）寫景的記敘文或段落：描寫了+××景物+××特征。

（3）抒情的文章或段落：抒發(fā)了怎么樣的感情。

2、分析文章思路

思路是作者按照一定的條理由此及彼、由淺入深表達(dá)思想的路徑、 脈絡(luò)?？疾闀r(shí)，有時(shí)讓分析局部的思路，有時(shí)讓分析全文的思路；有時(shí)用填空題的形式，補(bǔ)充文章的思路；有時(shí)用問(wèn)答題的形式概述文章思路。

分析思路時(shí)，首先按以下方法對(duì)文章進(jìn)行分析，理清文章脈絡(luò)：

（1）按時(shí)間劃分（找表示時(shí)間的詞語(yǔ)）

（2）按地點(diǎn)劃分（找表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)）

（3）按事情發(fā)展過(guò)程（找事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）

（4）按人物的情感變化。（找表示情感的詞句）

（5）總分總（掐頭去尾）。

然后，用清楚明白的語(yǔ)言將文章思路概述出來(lái)。

3、記敘線索及作用

文章線索就是貫穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可見的詞、句子等，并且在解讀文章時(shí)可以依照它用來(lái)解讀文章含義，了解文章主旨。

線索類型：（1）人物（2）事物  (3)事件（4）時(shí)間（5）地點(diǎn)（6）作者的情感變化（7）人物的見聞感受

作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

把握線索常用的方法有：（1）標(biāo)題入手法。標(biāo)題是每篇文章的眼睛，從標(biāo)題中可以大致看出文章所要描述的內(nèi)容，反映的文章主旨。

（2）抓關(guān)鍵物法。在記敘文中，一些小物件一旦被有機(jī)地組織進(jìn)作品就常常產(chǎn)生異乎尋常的藝術(shù)功用作品，在文中反復(fù)出現(xiàn)，對(duì)刻畫人物性格和深化主題起著重要的作用。

（3）抓住重點(diǎn)語(yǔ)句法。重點(diǎn)語(yǔ)句主要指具有特殊指代含義的詞語(yǔ)，內(nèi)涵豐富的詞語(yǔ)、段落或文章中的中心句、過(guò)渡句，記敘性的文章中作為點(diǎn)睛之筆的抒情、議論的語(yǔ)句等。這些詞語(yǔ)或句子往往對(duì)于揭示中心思想、表達(dá)作者觀點(diǎn)有著舉足輕重的作用，分析它們就可能找到線索。

（4）抓關(guān)鍵位置法

線索在文中的體現(xiàn)， 多半在標(biāo)題、 開頭、結(jié)尾過(guò)渡和段首段尾的關(guān)節(jié)處，這些位置從頭到尾反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)可能是線索。

4、記敘的順序及作用

（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）

作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。

（2）倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）

作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。

（3）插敘（敘事時(shí)中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。）

作用：對(duì)主要情節(jié)、事件、人物起補(bǔ)充、襯托作用，豐富人物形象，突出文章中心。

5、理解文章主旨，把握作者感情

文章的主旨是作者在文中表現(xiàn)的中心意思，包括作者的觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等。考試題型一般為：作者的感悟是什么，抒發(fā)了作者什么樣的感情，作者告訴了我們什么?作者的觀點(diǎn)態(tài)度是什么或者作者對(duì)什么持什么觀點(diǎn)態(tài)度，概括主要觀點(diǎn)。

概括文章主旨的方法：

①?gòu)恼w上把握全文，要能對(duì)所給閱讀材料作宏觀上的把握，做到對(duì)整篇文章了然于胸，這樣才能把握文意，領(lǐng)會(huì)作者的目的和意圖。

②從文章標(biāo)題入手。有的題目概括了文章的中心，體現(xiàn)了文章的主要內(nèi)容；有的標(biāo)題直接揭示了文章的中心思想。

③從分析文章中一些關(guān)鍵語(yǔ)句入手。有的文章在開頭或結(jié)尾，會(huì)有一些暗示或點(diǎn)明文章中心的關(guān)鍵語(yǔ)句，這些語(yǔ)句常是議論句或抒情句，有畫龍點(diǎn)睛之功效。

④從概括內(nèi)容或分析人物事件入手。有些文章的中心思想隱含在人物事件或文章各部分之中，要作綜合歸納，才能突出中心。

⑤從分析文章的背景入手。有的文章在分析文章的中心時(shí)，還需要了解、分析當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，弄清文章內(nèi)容與時(shí)代背景的關(guān)系，了解文中的事件和人物是在什么背景下產(chǎn)生、活動(dòng)的，這樣才能更準(zhǔn)確地把握住作者的寫作意圖。

理解作者感情的方法：

①依據(jù)文章的主要內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。

作者的思想感情，主要是通過(guò)文章內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)的，因而抓住了文章的主要內(nèi)容，就能體會(huì)出作者的思想感情來(lái)。

②依據(jù)帶有感情色彩的語(yǔ)句，體會(huì)作者的思想感情。

文章是通過(guò)具體的語(yǔ)言文字表情達(dá)意的，作者總會(huì)在字里行間表露出自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，有時(shí)直接用抒情、議論的方法來(lái)宣泄自己的感情。因而，抓住了文章中帶有感情色彩的語(yǔ)句，就能體會(huì)出作者的感情來(lái)。

③依據(jù)含義深刻的語(yǔ)句、段落體會(huì)文章的思想感情。

作者在表明自己的態(tài)度時(shí)，力求明朗、顯豁，以便于讀者和自己產(chǎn)生感情上的共鳴。有時(shí)為了取得意味深長(zhǎng)的效果，作者不直接表情達(dá)意，而是采用比較含蓄的方法說(shuō)出言外之情。

6、梳理故事情節(jié)

首先，明確小說(shuō)的情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個(gè)部分，有的還有序幕和尾聲。

其次，在整體感知文意的基礎(chǔ)上，從概括段意入手，理清各部分情節(jié)之間的聯(lián)系。

最后，按一定的順序概括故事情節(jié)：什么人+什么時(shí)間+什么地點(diǎn)+什么情況下+做什么事+什么結(jié)果。

7、賞析文章語(yǔ)句

賞析文章語(yǔ)句時(shí)，有的指明具體語(yǔ)句，有的是自由選擇語(yǔ)句。自由選取句子時(shí)，可以選擇這幾種句子：

①點(diǎn)明題旨的句子；②描寫、議論、抒情的句子；③總結(jié)全文的句子；④起承轉(zhuǎn)合的句子（如相互照應(yīng)的句子和起承上啟下作用的過(guò)渡句）；⑤運(yùn)用各種修辭手法或表現(xiàn)手法的句子（如比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、反語(yǔ)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)的句子）。

有的題目指明賞析角度，有的沒(méi)有指明賞析角度。沒(méi)有指明賞析角度的，可以嘗試從下面角度進(jìn)行賞析：

修辭手法，句式特點(diǎn)，表現(xiàn)手法，描寫手法，用詞技巧，抒發(fā)的情感，思想內(nèi)涵等。

（1）從修辭角度賞析

從這個(gè)角度進(jìn)行賞析要說(shuō)出兩個(gè)作用：①該修辭本身的作用。②該修辭在句子語(yǔ)境下的作用。

常見答題形式：運(yùn)用_______的修辭手法， 生動(dòng)形象表現(xiàn)了_______，表達(dá)了作者_____________的思想感情/思想內(nèi)涵。

①比喻、擬人：答題格式：生動(dòng)形象的寫出了+對(duì)象+特征。

②排比   答題格式：非常有氣勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特征。

③設(shè)問(wèn)   答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特征的注意和思考。

④對(duì)比   答題格式：強(qiáng)調(diào)了------，突出了-------。

⑤反復(fù)： 答題格式：強(qiáng)調(diào)了------，加強(qiáng)了語(yǔ)氣。

（2）從句式特點(diǎn)方面賞析

常見的句式特點(diǎn)有：長(zhǎng)短句結(jié)合、句子對(duì)仗工整、雙重否定句、排比句、反問(wèn)句等。

答題格式：這是個(gè)……句，有……的表達(dá)效果/作用 。

長(zhǎng)短句結(jié)合，使語(yǔ)句有參差美，句子對(duì)仗工整，使句子有整齊美。

常見的幾種句式表達(dá)效果為；

疑問(wèn)句，吸引讀者，制造懸念。

設(shè)問(wèn)句，提醒注意，引發(fā)思考。

反問(wèn)句，加強(qiáng)語(yǔ)氣。

感嘆句，抒情強(qiáng)烈。

雙重否定句，突出強(qiáng)調(diào)。

排比句，增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)。

（3）從表現(xiàn)手法的角度賞析

寫作方法，也叫表現(xiàn)手法，主要包含下面幾種：

①擬人手法

作用：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。

②比喻手法

作用：形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫事物、講解道理。

③夸張手法

作用：突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

④象征手法

作用：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)了……的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。

⑤對(duì)比手法

作用：將……和……對(duì)比，突出事物（人物）的……特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題。

⑥襯托（側(cè)面烘托）手法

作用：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。

⑦諷刺手法

作用：運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語(yǔ)言辛辣幽默。

⑧欲揚(yáng)先抑

作用：先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對(duì)象，上下文形成對(duì)比，突出所寫的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。

⑨前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）

作用：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。

⑩設(shè)懸念

作用：引起讀者的注意與思考，激起讀者的閱讀興趣，使文章情節(jié)曲折。

（4）從描寫手法的角度賞析

人物描寫手法有：外貌描寫、語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫描寫，正面描寫、側(cè)面描寫。

環(huán)境描寫、景物描寫的方法有：正面描寫、側(cè)面描寫，靜態(tài)描寫、動(dòng)態(tài)描寫，還有從不同的感覺器官的角度進(jìn)行描寫。

答題方法：這句話運(yùn)用了……描寫手法，生動(dòng)、形象/ 細(xì)膩/ 強(qiáng)調(diào)/ 突出 +具體化（寫出了……內(nèi)容、心理）+表達(dá)效果（感情/ 性格/ 主題等）

（5）從用詞技巧的角度賞析

從用詞技巧的角度賞析，一般品味動(dòng)詞、形容詞、疊詞、成語(yǔ)等，一般從準(zhǔn)確性、生動(dòng)性的角度進(jìn)行品析。常見答題形式： 

“_________”一詞(等詞)，生動(dòng)形象（準(zhǔn)確）地寫出了___________的特點(diǎn)或內(nèi)容，/表現(xiàn)了________(人物)的性格特點(diǎn)，/表達(dá)了作者 ________________的思想感情……。

（6）從抒發(fā)的情感角度賞析

理解句子抒發(fā)的情感時(shí)，要結(jié)合文章主旨、寫作背景和上下文語(yǔ)境進(jìn)行分析。常見答題形式：

這個(gè)句子運(yùn)用……的方法，生動(dòng)形象的表現(xiàn)出人物……的情感。

（7）從思想內(nèi)涵的角度賞析

理解句子的思想內(nèi)涵時(shí)，也要結(jié)合文章主旨、寫作背景和上下文語(yǔ)境進(jìn)行分析。常見答題形式：

這個(gè)句子意蘊(yùn)深厚，包含深刻的哲理，表現(xiàn)了……的思想/哲理。

8、記敘文句子或段落在文章中的作用

句子或段落在文章內(nèi)容上的作用一般有：

渲染氣氛、表現(xiàn)人物形象、襯托人物心情、激發(fā)讀者閱讀興趣，點(diǎn)明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）。

在結(jié)構(gòu)上的作用一般有：

（1）記敘文開頭句子或段落的作用

①開篇點(diǎn)題；②總領(lǐng)全文；③引起下文，為下文××作鋪墊、埋下伏筆。④設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。

記敘文中間句子或段落的作用

①承上啟下的過(guò)渡作用；②段末起總結(jié)作用；（總結(jié)上文）③為下文××埋下伏筆   ④為下文××情節(jié)作鋪墊    ⑤推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展

記敘文結(jié)尾句子或段落的作用

①篇末點(diǎn)××題；②總結(jié)全文，深化××中心；③首尾呼應(yīng)；④點(diǎn)明××中心，升華主題；⑤令人深思，給人啟示，讓人覺得回味無(wú)窮。⑥前后照應(yīng)

9、人物描寫的作用

（1）肖像描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫：描寫了人物……的容貌、衣著、神情、姿態(tài)，交代了人物的××身份、××地位、××處境、經(jīng)歷以及××心理狀態(tài)、××思想性格等情況。

（2）語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品質(zhì)，有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

（3）心理描寫：形象生動(dòng)地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品質(zhì)。

10、環(huán)境描寫的作用

環(huán)境描寫包括自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。

（1）自然環(huán)境、景物描寫，描寫自然景觀如天氣、季節(jié)、山川、湖海等自然景物。

作用：①交代背景，表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)；②渲染××環(huán)境氣氛③烘托人物的××情感  ④預(yù)示人物的××命運(yùn)   ⑤突出人物性格  ⑥推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。

（2）社會(huì)環(huán)境描寫，描寫社會(huì)狀況或者人物活動(dòng)的場(chǎng)景和周圍（室內(nèi)）的布局、陳設(shè)，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和時(shí)代氣氛等。

作用：①交代故事發(fā)生的××?xí)r代背景。  ②交代人物的生存環(huán)境。  ③交代人物的社會(huì)關(guān)系。④為下文人物性格描寫做鋪墊。  ⑤揭示文章主題。

11、文段（各種文體）中指代詞指代對(duì)象的判斷

?？嫉闹复~有：這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此……；

方法：一般是望前找，找到之后，將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合。

12、理解鑒賞作品的人物形象和表達(dá)技巧

（1）鑒賞人物形象方法：

首先，要從人物描寫的方法及作用入手,了解人物的外貌、心理、性格等。其次，通過(guò)從分析情節(jié)入手,把握人物的性格特征。再次，分析人物活動(dòng)的環(huán)境入手,探究人物命運(yùn)與思想性格形成的原因，把握人物形象；最后，要體悟作者的創(chuàng)作意圖，從作者揭示的作品主題和情感傾向中去認(rèn)識(shí)人物形象的意義和作用。

（2）鑒賞作品的表達(dá)技巧

文學(xué)作品的表達(dá)技巧有三個(gè)方面的內(nèi)容：

①修辭方法：比喻、擬人、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代、對(duì)偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復(fù)等。

②表達(dá)方式： 敘述、描寫、議論、抒情、說(shuō)明。

抒情可分為直接抒情(直抒胸臆)和間接抒情。

描寫方法：動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、聲色結(jié)合、粗筆勾勒、白描工筆等。

③表現(xiàn)手法

常見的表現(xiàn)手法有：擬人手法、夸張手法、象征手法、、對(duì)比手法、、襯托手法、諷刺手法、欲揚(yáng)先抑、前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）、設(shè)置懸念、卒章顯志、過(guò)渡照應(yīng)、伏筆鋪墊等。

④選材方面的特點(diǎn)

散文一般是形散而神不散。常見題型：文章寫的是——，為什么還要寫——？

解題思路：

A、可進(jìn)行相關(guān)、相似聯(lián)想：被問(wèn)對(duì)象如在寫作重點(diǎn)之前，則是為了形象地引出寫作重點(diǎn)，更利于人們接受。被問(wèn)對(duì)象如在寫作重點(diǎn)之后，則是為了豐富文章寫作內(nèi)容，深化文章主旨。

B、也可進(jìn)行相對(duì)聯(lián)想，從“對(duì)比（反襯）勒------”或“突出了（強(qiáng)化了）-------”角度回答。

13、文章題目的作用

主要有以下作用：①概括文章的主要內(nèi)容；②作為文章展開情節(jié)的線索；  ③作為作者感情的出發(fā)點(diǎn)；④具有象征意義；⑤語(yǔ)帶雙關(guān)；⑥是全文的“文眼”，提示文章中心；⑦吸引讀者興趣。

14、評(píng)價(jià)感悟題

（1）首先要讀懂讀透文本。只有讀懂讀透，才能把握作者的思想傾向、對(duì)人物的態(tài)度，才能找到評(píng)價(jià)的落腳點(diǎn)，評(píng)價(jià)感悟才不會(huì)空洞。

（2）其次，觀點(diǎn)要明確，感悟積極向上。這類題涉及我們的價(jià)值取向，贊成、反對(duì)、歌頌、抨擊都要旗幟鮮明；感悟忌空泛論事，在聯(lián)系實(shí)際、結(jié)合原文基礎(chǔ)上體現(xiàn)積極向上的態(tài)度。

（3）第三，力求體現(xiàn)個(gè)性。

評(píng)價(jià)感悟型的題目開放性較大，多不設(shè)答案，有創(chuàng)意、角度新、有文采，評(píng)出個(gè)性，悟出獨(dú)特感受讓人耳目一新才能有所超越。

答題思路：（1）用第一人稱.（2）一句話概括出自己的看法或體會(huì)，再用兩三句話談?wù)劺碛?，可以擺事實(shí)、也可以講道理，如題目有相關(guān)要求，還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。