初一年級（16）班主題班會

——爸爸，媽媽，我愛你們

（設(shè)計人：朱雅靜）

一、 設(shè)計此次班會的背景

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而現(xiàn)在的這群00年后出生的孩子們對于孝敬父母沒有絲毫的概念，相反他們覺得父母給他們錢花是天經(jīng)地義的一件事情。在他們的腦海中，父母為他們做任何一件事情都是應(yīng)該的，而他們?yōu)楦改缸鋈魏问虑槎际切枰改父督o他們“報酬”的，例如，洗一次碗筷3塊錢，為父母洗一件衣服2塊錢等等。本次班會課旨在用互換角色體驗(yàn)等方式，讓學(xué)生能夠意識到父母把他們撫養(yǎng)長大是一件非常不容易的事情，并且能夠從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起孝敬父母。

二、 設(shè)計此次班會的目標(biāo)

1. 體驗(yàn)父母把自己撫養(yǎng)長大的不易，從而讓學(xué)生意識到他們應(yīng)該體諒父母，為父母分擔(dān)一些力所能及的瑣事；

2. 激發(fā)學(xué)生心底對父母的感激之情并且鼓勵學(xué)生盡自己所能提高學(xué)習(xí)成績，從而回報父母的養(yǎng)育之恩。

三、 此次班會的實(shí)施過程

活動準(zhǔn)備：  

1. 課件

2. 體驗(yàn)活動中所需要的道具（身長70-75公分的玩偶和書包）

3. 提前排練好的小品

4. 心形信紙（男生淺藍(lán)色，女生淺粉色）

活動過程： 

（一）、團(tuán)體體驗(yàn)階段： （體驗(yàn)時間15-20分鐘）

教師：同學(xué)們，昨天是什么日子？

學(xué)生：母親節(jié)。

教師：那么你們昨天都做什么了？

學(xué)生：……

教師：那么你們覺得爸爸媽媽辛苦嗎？

學(xué)生：……

教師：今天我們先來共同感受一下吧！

將全班同學(xué)劃分成四個大組，并且每大組內(nèi)男生女生成為互助小組，分別體驗(yàn)四種情境下父親或者母親的感受，所有參與體驗(yàn)的同學(xué)在20分鐘體驗(yàn)時間之內(nèi)只能做很短暫地停歇。

第一大組：體驗(yàn)媽媽懷孕8-9個月時的感受

    每個互助小組請一位同學(xué)扮演懷孕的媽媽（將大概10斤重的書包背在前面，并穿著寬大的校服外套。校服外套的拉鏈必須拉好），另一位同學(xué)在旁邊幫助其完成一系列的動作。

第二大組：拋高高游戲

    每個互助小組成員輪流將提前準(zhǔn)備好的“孩子”（提前將準(zhǔn)備好的玩偶放置于書包內(nèi)，并且只露出玩偶的頭部。同時書包中要裝有一定量的書本，整個道具大概10斤左右）上拋至一定高度，并準(zhǔn)確無誤地接住。兩位小組成員需要協(xié)商好可以輪流進(jìn)行體驗(yàn)，或者只有小組中的男生完成，女生配合。

第三大組：“我家寶寶會走路了”

    每個互助小組成員相互配合陪伴剛學(xué)會走路的“寶寶”練習(xí)走路（需要使用的道具只有事先準(zhǔn)備好的玩偶）。要求互助小組成員兩位同學(xué)在這個過程中要不停地陪“孩子”練習(xí)（老師提前示范給該大組的同學(xué)，要求兩位同學(xué)只能彎腰陪“孩子”練習(xí)走路或者蹲下給“孩子”喂水、喂食物、說話等等）

第四大組：“我要讓爸爸扛上我”

    每個互助小組內(nèi)由男生主體體驗(yàn)，小組內(nèi)女生要幫助男生保護(hù)“孩子”（提前將準(zhǔn)備好的玩偶放置于書包內(nèi)，并且只露出玩偶的頭部。同時書包中要裝有一定量的書本，整個道具大概10斤左右）的安全。在體驗(yàn)過程中，作為主體的男生需要不停地小幅度地上下晃動，從而讓“孩子”開心。在20分鐘體驗(yàn)時間內(nèi)，兩位小組成員可以協(xié)商進(jìn)行輪流體驗(yàn)。

 教師：大家感覺累嗎？你覺得哪里最累？請詳細(xì)描述你的感受。

（要請每個大組的部分同學(xué)表述）

（二）、團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段： 

教師：十幾年前，同學(xué)們來到了這個世界。你們的到來帶給你的父母無比的歡樂與幸福感。然而十幾年后的今天，你們帶給父母的又是什么呢？讓我們一起來看一看吧！

小品（一）： 《父母也需要關(guān)愛》（家長友情出演）

一天，小童無精打采地回到家。敏感的媽媽立刻察覺出小童與平時不一樣，趕緊詢問緣由，原來是小童感覺有些不舒服。媽媽立刻換了衣服下樓給小童買了藥，還給小童燉了雞湯?？墒切⊥€不耐煩地說，“你煩不煩?。∽屛宜粫盒胁恍邪?？！”媽媽趕緊給小童倒了一杯溫開水，勸他把藥先吃了。半夜小童醒來發(fā)現(xiàn)媽媽趴在他的床邊睡著了。兩天后的周六，早晨起來小童發(fā)現(xiàn)從未睡過懶覺的媽媽那天竟然沒有起床給他做早飯。他并未覺得奇怪反而很興奮，他拿起了桌子上媽媽每天必給的零花錢，連招呼都沒有給媽媽打，他就出去和朋友玩了。一直到晚上八點(diǎn)多，朋友的一句話方才提醒了他，他才意識到平時他出門媽媽肯定一個電話接一個電話地催他回家，可是今天卻沒有一個電話。越玩兒越?jīng)]有興趣的他，決定回家看看?？墒钱?dāng)他回到家的時候卻只有爸爸一個人。爸爸說他下夜班回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽發(fā)著高燒，而小童又不在家。所以爸爸就一個人帶著發(fā)高燒的媽媽去了醫(yī)院，到了晚上，稍微好一點(diǎn)的媽媽非要讓爸爸回家給小童做飯，自己一個人在醫(yī)院。此時的小童呆滯在那里，腦海中浮現(xiàn)出媽媽趴在他的床邊睡著的那一幕。

教師：同學(xué)們，你們有什么話要對小童說嗎？

學(xué)生：（暢所欲言，過程中老師給予必要的引導(dǎo)）

教師做小結(jié)：

    孩子們，你們是家里的寶貝，你們的一舉一動都在家里備受關(guān)注。隨著年齡的增長，你們也需要學(xué)會關(guān)心自己周圍的人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹、同學(xué)以及周圍的朋友。而在這些人之中，你更應(yīng)該更多地關(guān)心和找個對你沁入了他們?nèi)康膼鄣臓敔?、奶奶、爸爸和媽媽。在閑暇的時候，多幫父母分擔(dān)家務(wù)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓爸爸媽媽覺得“我的孩子長大了，我的心血沒有白費(fèi)。擁有這樣的兒子（女兒）真的很幸福！”

小品（二）： “你們根本不關(guān)心我!”（家長友情出演）

    小佳自從上了初中之后，每天只關(guān)注自己的發(fā)型和著裝。憑著小學(xué)不錯的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，小佳在第一學(xué)期取得了還不錯的成績。然而第二學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)加重，愛美的小佳有些承受不了了。在學(xué)習(xí)和打扮之間她選擇了打扮。老師和爸爸媽媽都非常著急，分別用各種方法找小佳談心，可是小佳不以為然。期中考試結(jié)束了，小佳的成績一落千丈，連小佳自己都不敢相信。沮喪的小佳回到了家，她不知道該怎么跟疼愛她的爸爸媽媽說。飯桌上，媽媽隨口問了一句，“佳佳，期中考試你考得怎么樣啊？在你們班排第幾名?。俊毙奶摰男〖阉Ｆ鹆舜笮〗闫?，她把碗筷一摔，大聲地對媽媽說：“分！分！分！你們就關(guān)心分?jǐn)?shù)！你們根本就不關(guān)心我！我還是不是你們的女兒？！”媽媽愣在了那里。激動地小佳開始跟爸爸頂嘴，爸爸忍無可忍給了她一記耳光。這一記耳光打得小佳也愣在了那里，一動也不動。

教師：同學(xué)們，你們有什么話要對小佳說嗎？你能給小佳提些建議嗎？讓我們一起來幫一幫她。

學(xué)生：（暢所欲言，過程中老師給予必要的引導(dǎo)）

（三）、團(tuán)體工作階段：

     教師：同學(xué)們，活動進(jìn)行到現(xiàn)在，老師相信在大家的心里都已經(jīng)裝滿了很多想對父母所說的話。老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了一些心形的信紙，大家可以把想對爸爸媽媽所說的話寫下來。在老師發(fā)信紙的時候，請大家先欣賞李靈潞同學(xué)為大家準(zhǔn)備的一封信“親愛的爸爸媽媽，女兒想對您說……”(后附該信)

（配背景音樂，同時幻燈片顯示“親愛的爸爸媽媽，女兒想對您說……”）

     【李靈潞同學(xué)朗誦完畢之后，給學(xué)生留出7分鐘左右的時間，讓學(xué)生由感而發(fā)寫下想對父母說的話，并請2-3名學(xué)生朗讀自己給父母寫得一封短信】

（四）、團(tuán)體結(jié)束階段：

教師小結(jié)：（播放背景音樂《孝敬父母》演唱者：劉一禎）

       “ 香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！蓖瑢W(xué)們，自古以來孝敬父母就是每個做兒女都應(yīng)當(dāng)做的事情。其實(shí)，孝敬父母并不是做什么驚天動地的事情，父母對兒女的要求僅僅就是能夠看到兒女幸福開心，而且有一份還不錯的工作，能夠靠自己的努力奮斗過上不錯的生活。而對于你們父母所期望的無非是你能夠在學(xué)業(yè)上有所成就。為了這份期待，他們有可能很嘮叨，他們有可能很敏感，他們也有可能很易怒。但是，同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道他們是為什么變成這樣的了嗎？

學(xué)生：知道了。是為我們以后考慮。

教師：那么，同學(xué)們請你們現(xiàn)在轉(zhuǎn)過頭去，大聲地對你們的爸爸媽媽說……

學(xué)生：爸爸，媽媽，我愛你們。

      (提前與家長溝通好，在李靈潞同學(xué)朗誦的時候，家長們已經(jīng)悄悄地從后門進(jìn)入了電教室。此時，孩子們找到自己的父母并和父母擁抱在一起。)

四、 活動反思

此次班會設(shè)計一共四稿，這是最終定稿。班會課設(shè)計著眼于學(xué)生的實(shí)際生活，通過體驗(yàn)、感知等過程，讓學(xué)生充分體會父母的感受并理解父母，從而發(fā)自內(nèi)心地對父母說出“爸爸，媽媽，我愛你們”。同時在小品的選擇上，也得到了任課老師以及家長的大力支持。

此次班會課基本完成了既定目標(biāo)，通過四種形式的體驗(yàn)，讓學(xué)生們感受到父母把自己撫養(yǎng)長大是十分不易，從而讓學(xué)生意識到他們應(yīng)該體諒父母，為父母分擔(dān)一些力所能及的瑣事；根據(jù)學(xué)生生活中的片段改編成兩個小品，學(xué)生之間關(guān)于小品主人公的討論，激發(fā)起學(xué)生心底對父母的感激之情并且鼓勵學(xué)生盡自己所能提高學(xué)習(xí)成績，從而回報父母的養(yǎng)育之恩。此次班會課給部分學(xué)生一個驚喜，在他們朗讀寫給父母的一封信的時候，一部分家長已經(jīng)悄悄地進(jìn)入了電教室，靜靜地在后面聆聽孩子們的心聲，最后在老師總結(jié)本次班會課的時候，這些學(xué)生才發(fā)現(xiàn)其實(shí)爸爸媽媽們已經(jīng)聽到了他們的心聲，拉近了學(xué)生和家長之間的距離，消除了部分學(xué)生和家長之間的隔閡。

總體來說，這次班會課應(yīng)該是一節(jié)成功的心育課，使學(xué)生意識到孝敬父母要從點(diǎn)滴做起。