邊        城        情        韻

——《 邊   城 》  教   后   記

    近日教授完沈從文先生的小說(shuō)名篇《邊城》，由小說(shuō)最后一句“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)，也許明天回來(lái)”讓學(xué)生由最后一句生發(fā)開去，寫一篇文章，批閱完學(xué)生習(xí)作后，我感慨良深。

    有的學(xué)生創(chuàng)作的文章，題目新穎、富有文采，非常吸引人，比如《渡口·等待》、《守候》、《有一種愛叫守望》、《等，一蓑煙雨》、《企盼，是一種最美的情愫》、《心有千千結(jié)》、《一方凈土》、《牧歌禮贊》、《愛之歌》、《邊城至美》、《小城大愛》、《心靈贊歌》、《遙望遠(yuǎn)方》、《田園牧歌》、《渡口情韻》等。

    有的學(xué)生把小說(shuō)結(jié)尾改寫成了“大團(tuán)圓”：翠翠終于等到了儺送，他們依然深愛，經(jīng)歷了人生起伏苦痛，他們的愛依舊純正，依舊濃得化不開，所以依舊堅(jiān)定地走到了一起；一部分學(xué)生總是對(duì)“有情人終成眷屬”的美好情節(jié)情有獨(dú)鐘，結(jié)局讓翠翠等到了、盼回了自己的心上人儺送，他們經(jīng)過(guò)這樣的人生考驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)更加離不開對(duì)方，對(duì)方才是自己真正值得守候、值得相守一生的人；還有一部分學(xué)生，將翠翠對(duì)儺送的愛與依戀和對(duì)爺爺?shù)臓繏炫c思念交織在一起來(lái)寫，“皇天不負(fù)有心人”，翠翠的真心、誠(chéng)意，將上蒼都感動(dòng)了，最終等到了自己最深愛的人，儺送也被翠翠的真誠(chéng)、至純、執(zhí)著深深地感動(dòng)，他內(nèi)心深處的那一份真愛終于被喚醒、被牽引，他們排除萬(wàn)難，最后幸福地走在了一起，相依相守、相攜相伴，過(guò)著平靜而又充實(shí)的日子。

    本次習(xí)作，兩個(gè)班有幾位學(xué)生的呈現(xiàn)，給我的印象和感觸很深，他們?cè)诩?xì)節(jié)處理、人物命運(yùn)剖析、內(nèi)心情感流露、人物形象刻畫、環(huán)境渲染、故事發(fā)展脈絡(luò)、情節(jié)前后對(duì)比、遣詞造句方面，顯得更扎實(shí)、更突出、更有特點(diǎn)、更用心。比和高二①班江山同學(xué)，他的習(xí)作語(yǔ)言有一種淡淡的憂傷，他在幾個(gè)細(xì)節(jié)的處理方面更見功力。他把關(guān)注的焦點(diǎn)分別放在了黃狗的忠誠(chéng)、渡口的幽寂、月夜的凄涼、翠翠的張望與癡等，尤其是其中有一處翠翠在爺爺墳前的情節(jié)，運(yùn)用神態(tài)描寫、心理描寫與環(huán)境描寫，把翠翠在失去唯一最疼愛她的親人爺爺后，那種孤獨(dú)、無(wú)助、辛酸刻畫得令人動(dòng)容。此時(shí)此刻，凡是讀到此處的不管是老師，還是學(xué)生，都被翠翠的孤單無(wú)依、善良單純、生活凄涼而感動(dòng)，心中自然涌起一種悲傷與憐憫。

    再如高二⑤班的高琪同學(xué)，也許是因?yàn)榕⒆拥木壒?，她在感情的?xì)膩、人物心理起伏變化方面處理和拿捏得更好。其中她寫到一個(gè)情節(jié)是翠翠因思念情重，竟在夢(mèng)中見到了她最深愛、相依為命的爺爺。在夢(mèng)中她又能依偎在爺爺身邊，聽爺爺講有趣的過(guò)往；她亦能在爺爺面前撒嬌或嗔怪爺爺，至或說(shuō)不理爺爺了；還如往常一般地隨著那只忠誠(chéng)的大黃狗與爺爺一起擺渡，看四季風(fēng)光流轉(zhuǎn)，聽南來(lái)北往客旅的新鮮事、收下人們?yōu)榱烁卸魉c爺爺?shù)纳菩泻蜔o(wú)私而硬留下的特產(chǎn)。夢(mèng)中翠翠竟見到了她日思夜盼、朝思暮想的儺送，她們相擁而泣，千言萬(wàn)語(yǔ)，訴說(shuō)著對(duì)彼此的思念與依戀……但當(dāng)翠翠醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)這一切原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)，她依舊孑然一人，身邊唯有那只忠實(shí)且已年邁的大黃狗相伴，再一摸，竟已哭濕了枕頭……

    但更多的學(xué)生還是堅(jiān)持和主張是悲?。簝褪冀K沒(méi)有回來(lái)，爺爺已凄然離世，翠翠依然孤孤單單一人，過(guò)著同樣象爺爺在世時(shí)的日子——義務(wù)擺渡。內(nèi)容更多地是寫渡口的環(huán)境，翠翠的純樸善良，特別突出了一點(diǎn)就是翠翠日復(fù)一日地、周而復(fù)始地?cái)[渡，但更多了一份期待、一份企盼，心里總有一個(gè)信念默默支撐著她，那就是她心心念渴盼著的那個(gè)人——儺送，翠翠相信他一定會(huì)回來(lái)，她們還能相守在一起，守著爺爺曾經(jīng)灑下苦和累、留下愛和牽掛的渡口，過(guò)著平淡、寧?kù)o的擺渡生活。

    讀罷、閱完本次的學(xué)生習(xí)作，我覺得很充實(shí)，內(nèi)心有著滿滿的感動(dòng)與溫暖，感觸很深。我們經(jīng)常抱怨學(xué)生寫不出有真情實(shí)感的文章，而寫作又“貴在情真”，但是通過(guò)這次文本續(xù)寫，我豁然開朗、頓然醒悟：學(xué)生寫不出能以情感人、以情動(dòng)人的文章，不是學(xué)生的問(wèn)題，不是他們不用心，不是他們情感不豐富，而是學(xué)生沒(méi)有遇到真正能打開他們思路、觸動(dòng)他們靈感、激發(fā)他們寫作情感的素材與契機(jī)，若遇到能真正打動(dòng)人心、情感至美的文章，再給學(xué)生一個(gè)很好的抓手、一個(gè)巧妙的切入口，我相信學(xué)生照樣能文思泉涌，寫出得心應(yīng)手的好文章來(lái)，正所謂“情到真處自然流”！