淺談微笑在教學(xué)中的作用

張海萍

笑，是一個(gè)令人愉悅的表情，能使人與人之間消除隔閡，建立深厚的感情。在教育中，笑同樣具有神奇的魅力，因?yàn)槲⑿κ墙處熢诮逃械闹匾w態(tài)語(yǔ)，她就像一縷晴和、燦爛的陽(yáng)光，一串串晶瑩剔透的甘露，她是一幅令人賞心悅目的畫卷，驅(qū)逐人的煩惱。那么如何在我們的教育中充分發(fā)揮“笑”的作用，收到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果呢？以下是我的一些看法：

一、笑是建立新型師生和諧關(guān)系的調(diào)和劑

美國(guó)心理學(xué)家羅杰斯認(rèn)為：“成功的教學(xué)依賴一種真誠(chéng)的理解和信任的師生關(guān)系，依賴于一種和諧的課堂氣氛。”在教學(xué)中，教師把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)的目光帶進(jìn)課堂，就是把信任的目光投向每一位學(xué)生，課外談心把尊重的話語(yǔ)送給學(xué)生，把和諧的微笑灑向?qū)W生，從而贏得學(xué)生對(duì)教師的喜愛和信任，形成了良好的師生關(guān)系。當(dāng)你對(duì)學(xué)生微笑時(shí)，能增強(qiáng)你的親和力，能消除孩子們對(duì)你的防范意識(shí)，增進(jìn)師生間的情感。

二、笑是活躍課堂氣氛的催化劑

良好的課堂紀(jì)律是取得良好教學(xué)效果的前提。但良好的課堂紀(jì)律并不是靠“師道尊嚴(yán)”所能造就的。在課堂教學(xué)中，常常因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生的一句話，弄得全班哄堂大笑的經(jīng)歷幾乎每個(gè)老師都能遇到，但是教師往往為了急于完成教學(xué)任務(wù)，發(fā)現(xiàn)搗亂的學(xué)生不分青紅皂白就是批評(píng)。只會(huì)讓學(xué)生在老師的越來(lái)越深刻批評(píng)中認(rèn)識(shí)到自己身上的缺點(diǎn)。在老師的過(guò)度嚴(yán)格的態(tài)度中讓他學(xué)會(huì)了放棄自己，放棄了學(xué)習(xí)。教育心理學(xué)家說(shuō)：微笑是活躍課堂氣氛的潤(rùn)滑劑。課堂上我努力保持著愉快的心境，用微笑和諧去化解班級(jí)里偶爾出現(xiàn)的令人不愉快的事。須知，驚蟄的是春雷，化雨才是春風(fēng)。

三、笑是教師最直觀，最生動(dòng)的一種施愛手段

幽默玩笑的巧妙運(yùn)用，仿佛是教師手里無(wú)形的教鞭，是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的最佳方式；又像放在佳肴里必不可少的味精一樣，令整盤菜即刻滿盤生輝，更添一番鮮美。幽默不是蜜，卻能引導(dǎo)學(xué)生“好之”，“樂(lè)之”，“粘”起學(xué)生的興趣，使教學(xué)效果相應(yīng)增強(qiáng)。

一個(gè)愛微笑的教師才能教出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)愛微笑的學(xué)生。微笑能幫助孩子克服更多的困難，能給孩子帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)，還能培養(yǎng)孩子樂(lè)觀的學(xué)習(xí)心態(tài)。總之，笑是陽(yáng)光，笑中洋溢著沁人肺腑的芬芳。作為教師，要把“陽(yáng)光”和“芬芳”送進(jìn)每一位學(xué)生的心田，讓他們時(shí)刻感受到溫暖，呼吸到新鮮的空氣。讓我們每一個(gè)園丁都綻放最美麗的笑容，滋潤(rùn)祖國(guó)最燦爛的花朵！